玉林小学接受中科院专家指导课程教学改革工作
栏目:行业动态 发布时间:2022-07-31 00:17
本文摘要:2018年12月6日下午,中国教科院派驻玉林小学专家黄琼博士回校指导课程建设和课堂教学改革工作。成都市玉林小学负责管理教学、科研、德育工作的干部和玉林小学教育集团成员学校成都市群星美术小学行政参与了本次会议。DUfDUf会上,玉林小学教导主任向专家汇报了学校课程建设情况。 从办学理念、办学主张、育人目标到课程愿景展开了理解,对学校的课程体系和实施办法做到汇报。

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2018年12月6日下午,中国教科院派驻玉林小学专家黄琼博士回校指导课程建设和课堂教学改革工作。成都市玉林小学负责管理教学、科研、德育工作的干部和玉林小学教育集团成员学校成都市群星美术小学行政参与了本次会议。DUfDUf会上,玉林小学教导主任向专家汇报了学校课程建设情况。

从办学理念、办学主张、育人目标到课程愿景展开了理解,对学校的课程体系和实施办法做到汇报。黄琼博士对玉林小学的课程建设做到了充分肯定,对课程体系建设的理论依据和课程分类展开了指导,为玉林小学的下一步课程建设说明了方向。DUf双自课堂教学改革在中国教科院专家郝志军主任、王鑫主任和黄琼博士的指导下,通过近两年的实践中研究也获得了成绩。

研制出的双自课堂教学分析标准,有效地增进了课堂教学改革。黄琼博士对双自课堂改革从学生能力角度来了解前进、展开指导,计划通过对学生的自学不道德和自学效率来检验双自课堂改革的效果。

DUf课程建设是学校工作的核心,课堂是课程有效地实行的主阵地。课程建设和课堂教学改革牵涉到学生终生发展,牵涉到教师专业能力的提高,关于学校的办学质量。玉林小学在中国教科院专家的指导下大大探寻,努力实现让师生联合茁壮。


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